Transforme os desafios do autismo em aprendizado com o maior desenvolvimento e autonomia da criança autista.
O melhor caminho para simplificar o autismo, conquistar o tratamento adequado e reduzir os comportamentos desafiadores, com aplicação prática de estratégias terapêuticas em diferentes ambientes.
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Um guia completo para entender, intervir e apoiar crianças com TEA com base científica e aplicação prática.
Da dúvida ao direcionamento: tudo o que você precisa para apoiar uma criança com TEA de forma estruturada e eficaz. Curso completo com Dr. Thiago Castro integrando ciência ABA, aplicação em casa e estratégias escolares.
Para quem é?
Suspeita do autismo em seu filho ou em outra criança;
Ainda não recebeu o diagnóstico e precisa de orientação;
Recebeu o diagnóstico, mas luta contra o sentimento de negação;
Atua como educador e precisa ajudar o aluno autista na escola;
Atende crianças autistas e quer fazer a diferença na vida dos pacientes;
Deseja aplicar estratégias terapêuticas em casa e outros ambientes;
Quer aprender a lidar com comportamentos desafiadores;
Deseja ser atuante na intervenção e desenvolvimento do seu filho.
Veja tudo que você aprenderá:
Introdução.
Introdução ao TEA.
Cenário Atual.
O nosso papel diante no Autismo e a composição familiar diante do diagnóstico.
O que é o Autismo segundo o DSM-5.
O necessário diante uma consulta medica profissional.
O profissional diante o atraso.
Níveis de Autismo, os desafios da invisibilidade do TEA Nível 1 e as perspectivas ceifadas do TEA Nível 3.
Afeto e emoções. Teoria da mente e Teoria da coerência central.
Recado.
Causas genéticas e ambientais do TEA.
Arrume a base antes de qualquer coisa.
Sono 1.
Sono 2.
Sono 3.
Rotina e disciplina 1.
Rotina e disciplina 2.
Autismo em bebês.
Sinais e Sintomas clínicos – Parte 1.
Sinais e Sintomas clínicos – Parte 2.
Birra, crise e comportamento rígido.
Sinais e Sintomas clínicos – Parte 3.
DSM.
Autismo em mulheres.
Autismo na adolescência.
Autismo na vida adulta.
Exames e suas contribuições diagnósticas.
Tratamento baseado em evidências 1.
Tratamento baseado em evidências 2.
Tratamento medicamentoso.
Autismo na escola. Do tratamento a inclusão.
Lidando com o luto, negação e preconceito.
Direito das famílias autistas.
Como estimular a criança a comer.
Suplementação.
Como estimular a criança a falar.
Como estimular a criança a brincar.
Como vencer o desfralde.
Como vencer o corte de cabelo, unha e uso de medicação.
Mitos e verdade que assolam a vida do Autista.
O diagnóstico dos nossos filhos com participação de Gabriela Castro.
Perspectivas futuras e encerramento.
Introdução.
Introdução à ABA e padrões de uma boa intervenção.
O que realmente é ABA.
Compreendendo as intervenções – Parte 1.
Compreendendo as intervenções – Parte 2.
Compreendendo as intervenções – Parte 3.
Comportamento Respondente.
Comportamento Operante.
Punição e extinção de comportamento.
Análise das funções dos comportamentos.
Estratégias antecedentes.
Estratégias consequentes.
Habilidades Essenciais.
Tolerância ao não.
Capacidade de ceder, entregar.
Transicionar.
ABA no seu cotidiano.
Considerações Finais.
- Módulo 1: O que é o tea: diagnósticos, níveis e direcionamento escolar.
- Módulo 2: Os desafios da criança autista na escola - casos reais.
- Módulo 3: Legislação de Inclusão no TEA na escola.
- Módulo 4: Diagnóstico e Características do TEA: tem diferença os níveis em sala de aula.
- Módulo 5: Sala de Recursos Multifuncionais.
- Módulo 6: Plano de Ensino Individualizado (PEI).
- Módulo 7: Estratégias para Melhorar a Atenção de Alunos com TEA.
- Módulo 8: Medicação e TEA: qual utilizar, para que serve, efeitos adversos e resultados.
- Módulo 9: Alfabetização e TEA.
- Módulo 10: Uso de Rotinas Visuais na Educação de Alunos com TEA.
- Módulo 11: Comunicação e Linguagem no TEA.
- Módulo 12: Adaptação de Atividades para Alunos com TEA.
- Módulo 13: Intervenções Precoces no TEA
- Módulo 14: Tecnologias Assistivas para Alunos com TEA.
- Módulo 15: Treinamento de Habilidades Sociais.
- Módulo 16: Gerenciamento de Comportamentos Desafiadores.
- Módulo 18: Formação de Professores para Atendimento ao TEA.
- Módulo 19: Estratégias de Avaliação para Alunos com TEA.
- Módulo 20: Promovendo a Autonomia e Independência do TEA na escola.
Conheça os seus orientadores:
Dr. Thiago Castro
Médico, pediatra e uma das maiores referências do país em Transtorno do Espectro do Autismo. Graduado em Medicina, especialista em Pediatria. Pós Graduado em Emergências e Urgências Pediátricas pelo Instituto de Ensino Albert Einstein. Pós-graduando em Transtorno do Espectro Autista pela CBI of Miami. Mestrando em Neurociência no Instituto de Neurociência. Em constante atualização e estudo das mais variadas áreas da pediatria e desenvolvimento infantil.
Padrinho da APAE de Foz do Iguaçu, onde presta serviço voluntário e apoia causas sociais. Realiza palestras pelo Brasil há anos, levando conhecimento de forma acessível. É responsável por diversos cursos gratuitos que vêm mudando a vida de muitas famílias. É autor do best-seller “Simplificando o Autismo” e coautor do livro “Autismo ao Longo da Vida”. CEO da IEPSIS e idealizador da BLUA Pediatria.
Já capacitou centenas de médicos, milhares de terapeutas e mais de 30 mil pais em seus cursos.
Me. Caroline Ferreira Silva Vecchio
Qualified Behavior Analyst (QBA®) pela instituição QABA. Psicóloga graduada pela Universidade de São Paulo (USP), doutoranda em psiquiatria pela Faculdade de Medicina da USP. Mestre e especialista em Análise do Comportamento Aplicada pelo Núcleo Paradigma.
Atua com Análise do Comportamento e Autismo há 10 anos e é sócia-diretora da ABA Acessível.
Me. Priscilla Terumi Moraes
Qualified Behavior Analyst (QBA®) pela instituição QABA. Psicóloga graduada pela Universidade de São Paulo (USP). Doutoranda em psicologia pela UFSCAR. Mestre e especialista em Análise do Comportamento Aplicada pelo Núcleo Paradigma. Especialista em residência multiprofissional, com ênfase em saúde da mulher e da criança pela Universidade Federal de Santa Catarina.
Atua com Análise do Comportamento e é Sócia-Diretora da ABA
Dra. Talita Pazeto
Pedagoga, pós-graduada em Psicopedagogia, Mestre e Doutora em Distúrbios do Desenvolvimento com vasta experiência em avaliação e intervenção em dificuldades, transtornos específicos de aprendizagem e alterações do desenvolvimento. Diretora do Centro de Desenvolvimento Comportamental para Crianças Autistas e coordenadora pedagógica do lEPSIS.
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Acesso a Comunidade Thiago Castro
Acesso ao conteúdo por 12 meses
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Perguntas frequentes
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O acesso ao curso tem duração de 12 meses.
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